小学几何教学？
我小时候的数学老师是一位年龄很大，戴着眼镜，和蔼可亲的老爷爷，他的课堂总是充满欢声笑语，让我们爱上数学，记得一年级第一次上数学课，刚进教室，看见黑板上的三个大字“数学课”，顿时发懵，不知道是什么。还没等我们发问，爷爷笑盈盈地走到我跟前说：“你们知道什么是数学吗？”我们异口同声地说：“我不知道！”“数学就是数与学的统称，学好数学就要做好两个东西‘学’要勤学苦练；‘数’就是要多算多练，做到计算正确迅速。”后来我们在课堂上认真地听讲，课后认真地练习，我的作业总是完完整整，干干净净，每次批改后都不由自主地发出感叹：“哇！写得这么好，一定要好好奖励”。于是，我的作业本上总会出现一块块小红花，一片片笑脸，一张张奖状的鼓励....
二年级时，我转到了另一所学校，新的环境让我有点不适应，成绩也有点下降，新来的数学老师是个年轻漂亮的女教师，她看到我的成绩有点下滑，就让我做错题集，每天抄题目，做应用题，做得很认真，也做得很快，可就是总是错，错误的原因总离不开两种：一种是数字算错了，另一种就是理解能力太差，把题意弄混淆了。她就让我把做错的地方抄5遍，并让我认真思考为什么做错了？怎样才能不再犯同样的错误？第二天就把作业本拿到她的办公室给她检查，她看完后总会语重心长地说：“你看你，本来很聪明的，就是做题不够认真。”
三年级换了另一位女老师，她对我们也很好，可是却留了很多的作业，回到家我都快累死了，因为每天要抄好多遍题目，还要背公式，做完后自己都要检查两遍。有一次，我熬了两个晚上终于做完了，可第二天去到学校她却说没带过来，又让我重做，回家路上我委屈极了，眼泪像断了线的珠子，妈妈看到后问我原因，听完我的哭诉，她笑了：“原来如此，以后我帮你改就行。”果然从那以后，妈妈帮我改了作业后她居然真的没有异议。
现在长大了，才懂当时老师的用心，是那么的良苦。现在每当我遇到难题想逃避时，就会想起那位和蔼可亲的爷爷和那两句名言 “学”要从“数”开始。 “数”要从小“学”起。 （这是一位知友的亲身经历，经他同意发布在此）