本人，小学体育老师，执教期间，一直担任班主任（同时任教三个班体育） ，带六年级毕业班的同学们打乒乓球，有一些心得和体会。 首先，我会在体育课或者课外活动时间，先教他们基本动作(发球、接球、进攻、防守等)，这些基本知识很快就能学会，接着我会让同学进行对拆练习，然后两个人一组打乒乓球，再组成小组打比赛，输的组要集体做俯卧撑或深蹲起立。通过竞赛的方式，激发同学们的积极性。
其次，我会定期举行班级联赛，按个人积分制评比，每班选三名队员参加年级联赛。比赛中，我特别注意发挥每个同学的特长，尽量让每个同学都能上场，即使不上场的观众也能学到一些简单动作。最后，胜者有所奖励，败者有所警醒。 在教学中，我始终牢记“教学做合一”的理念，坚持“健康第一”的指导思想，运用启发式、引导式的教学方法，让学生在学习中体验，在体验中领悟，在领悟后创新。因此我的课堂气氛很活跃，学生也乐于参与。虽然这样会使我的课时任务增多，但看到学生们热爱体育、热爱运动的模样，我觉得这一切都是值得的。
戚智健优质答主让初学的小学生先学会对墙打乒乓球。找一个离孩子1。5米远，没有杂物的墙壁，让孩子面对墙面直臂握拍，重心在两脚之间，身体放松，持拍手的前臂略微提起，让球板可以自由来回转动，然后将一个球摁在球板上，用另一手持拍手轻推球板使球击在墙面上。再反弹回来。这个时候的重点是：重心在两脚之间，身体轻松。不要后仰和耸肩，持拍手也不要上抬，另一手推球板的时候要推球板的末端不要抬。
经过10次左右体验之后，可以不借助另一只手推球板，自己转肘关节使球与球板分离打向墙面，再反弹回来，这个时候的重点是肘关节略微外撇，转肘带动球板。
经过10次左右的体验之后，可以连续的挥肘击球而且不借助外力，此时也可以尝试在地面练习。重点依然是在两脚之间的重心，不要上身前倾耸肩，两脚可以一前一后，也可以两脚在同一条直线上，目的是为了重心降低，而且要自然放松。
经过10次左右的体会之后，就可以到球台上练习，依然是连续挥肘击球，先不要求旋转和速度，主要体验站位在距球台1。5米左右的感觉。这个动作主要体会挥肘，让球可以有节奏的从球台这边击回另一边，要求两面直对台面，腰部的转动可以加入，也可以不加入，主要是体会转肘。
经过这些环节大概20次左右，再换别的动作会顺利得多，例如发球，对打，搓球，推挡球。
