如何管理好一所幼儿园？
幼儿园管理的三个层次
在思想上，要明确管理的三个层次，并把握每一层次的重点：
一是制度管理，重点在“严”。要使园里的各种管理走向规范，就必须有一套行之有效的规章制度，明确各项工作流程，确保园内各项工作有序运行。要让教师人人明确：做什么？怎么做？做到什么程度？不能做什么？违者怎么处罚？制度面前人人平等。比如要提高保教质量，可以制定教学常规管理细则，对教师备课、上课、活动设计、环境创设等提出量化要求，并将考核结果与年度评优、职称评定、绩效工资等相联系，实行末位淘汰。制度既严又要科学合理。
二是情感管理，重点在“精”。幼儿园的工作80%以上是做人的工作，所以幼儿园在制度管理的基础上还必须实行情感管理，通过沟通建立关系，用感情凝聚人心。要对教师的生活、职业、成长、人生中的困惑、疑难等给予真情的关注和指导，要善于发现教师的优点、亮点和进步点，经常激励、肯定，营造一个尊重、关心教师和团队和谐的工作环境。管理要做到“制度之内合情合理，制度之外的人性关怀”。
三是文化管理，重点在“新”。幼儿园的管理最终的追求是文化管理，其核心是引领和创新。幼儿园的文化管理要有自己的文化品牌，要以人为本，尊重和理解教师，形成共同的价值观和团队精神，通过凝聚人心，形成共同的目标和愿景，实现办园目标，促进自身发展。
幼儿园管理方法
在方法上，要把握好三对关系：
一是把握好放权与监督的关系。园长要学会用人，知人善用，用人所长，视人所短，将工作放权给部门主任和配班。但放权并不意味着放任，园长对各项工作的落实要进行监督、检查和指导，既要确保事情办好也要提高办事效率。
二是把握好管理与服务的关系。园长既是决策者和管理者，又是思想者和服务者。幼儿园工作千头万绪，琐碎繁杂，园长要注重培养管理人才，要以身作则，率先垂范。要深入实际做好调研工作，将群众智慧作为决策的依据。要树立“园长围着教师转，教师围着幼儿转”的服务理念，让教师切实感到主人翁地位，心情舒畅地开展保教工作。
三是把握好坚持与变通的关系。坚持原则是园长管理的重要理念，不能变通的事情坚决要变通，不能逾越的红绿灯绝不能闯。
幼儿园管理心得
在个人素质上，要注重提高在“三心”上下的功夫：
一是在事业上要有一颗“用心”。园长要具有强烈的事业心，始终把教育事业以及幼儿园的生存、发展、繁荣看作是“毕其功于一役”的人生大事，把幼儿园当成自己的家，全身心的投入，勤于思考，善于总结，大胆实践，勇于创新，不断追求卓越。
二是在待人上要有一颗“爱心”。园长要具有父母之心、兄妹之心、朋友之心。要像父母一样，爱护全体教职员工，爱护每一名幼儿，既要严格管理，又要关心帮助，多理解，多支持，多鼓励。要像兄妹一样，亲和下属，建立和谐的人际关系，努力形成团结共事的园风。要像朋友一样，和教师平等协商，互通有无，互相照应，互相帮助。
三是在工作上要有一颗“恒心”。园长要有较强的自制力、忍耐力，以高度的敬业精神和百折不饶的恒心处理各种工作、协调各种关系，善于在任何情况下保持情绪的稳定，在各种情形下保持意志的坚韧，在任何压力之下保持奋斗的品格。