衡水中学如何抓早恋？
衡水地区非衡中毕业生一枚，前来答题！ 首先，我觉得衡水地区教育模式的形成不是单一因素造成的，而是多种因素共同作用的结果（包括人口较多、经济落后等）。而题主提到了“贫穷”这个点，我就想多嘴两句，其实在我们那里，家境殷实或者一般的孩子都是去当地最好的学校上高中的，因为那里有最好的老师、最好的教学资源，所以从这一点上说，无论校方采取什么措施，都不会从根本上破坏校园的和谐与稳定；只有家里非常穷苦的孩子才会选择上技校或者职高，这类学校里虽然也有学习好的，但是整体学习成绩和风气真的没法和高中比，而且最重要的是，上了职高就等于断了升学的路，除了个别技术过硬的，基本上只能干技术活，以后的生活水平很难有所提升。 所以在我看来，这种教育模式下，既得利益者（这里没有褒贬之意，纯属描述事实）当然是那些家境较好、成绩较好的人，他们通过这种模式得到了自己想要的东西——好大学、理想的工作、体面的生活，而他们本来就可以轻而易举地得到这些，所以校方的一些举措其实在他们的生活中并没有带来根本性的改变(除了一条禁令，可能让他们不能谈恋爱，但其他方面的影响实在有限)。而那些本就处于社会最底层的学生，却因为这一举措改变了命运。
可能我说的有点跑题了……总之，我认为这种教育体制对于不同家庭背景的学生来说，影响真的是天差地别，而对于那些本来就拥有良好教育背景的学生，这种体制真的没啥影响。 哦，对了，补充一点，我们那里的重点高中除了严禁学生谈恋爱以外，其他的行为都是被提倡的，比如早上5点半上课，晚自习到九点四十下课，期间所有的时间都用来复习备考，没有任何额外的作业，老师不占用课间讲课，所有课上内容都是在规定时间上完的。也就是说，在重点高中里，只要你想学，就有充裕的时间和足够的资源供你使用。