幼儿园教案1和许多？
1、在感知和体验中学会交往
游戏是3～6岁儿童学习的主要方式，在游戏活动中儿童自然而然地接触社会，交往同伴，学习规则，获得生活经验和情感体验。如小朋友在“购物”游戏时，教师可设计几种不同类型的“商品”，贴上标签，价格不一，让幼儿在购买和交易中相互交往，体验不同的情感；在“餐馆”游戏中，可根据幼儿的用餐状况和饭店的生意好不好、受欢迎不受欢迎，给幼儿以不同的情感体验。在日常交往中，教师有目的地组织幼儿进行一些活动，对幼儿进行社会交往的个别辅导，指导幼儿处理好同伴之间的关系，教给幼儿一些社交技能。
2、在生活实践中学会交往
幼儿作为社会的一员，虽然还不会走，但必须学会独立行走；虽然还没有太多的经历，但必须学会应付一些偶然遇到的小问题，解决生活上的琐碎小事……所以说，生活即是课堂，生活实践为幼儿提供了结交伙伴、学习交往的广阔天地。
我们在实践中认识到，幼儿在共同的生活中，处处存在着学习、交往的机会，要使幼儿学会交往，就要珍惜和充分利用这些机会，引导幼儿交往。如让幼儿整理玩具，收拾餐桌等，在服务中交往；布置教室，美化环境等，在劳动中交往；给花浇水，帮助小朋友穿上衣服等，在生活中交往；帮助老人刮胡子，问路，做游戏等，在生活实践中交往。
3、在学习探索中学会交往
学无止境，从幼儿园到小学、初中、高中乃至大学，孩子在学习的历程中一直需要在探索中交往。在探索中交往，既丰富了情感体验，又增长了知识，能力也随之得到了提高，为日后的独立生活、走向社会做好了精神准备。